ㅁ 술을 깨려고 산에 올랐다. 산행은 한 해에 10번이나 할까 말까인데, 이상하게 아침부터 산에 갈 생각이 들었다. 해는 뜨겁게 내리쬐었고 교회 철탑까지 무너뜨렸던 태풍에 대한 기억은 까맣게 잊었다. 그래서, 처음에는 톱질에 잘린 나무를 보면서 누가 벌목을 했나 싶었다. 하지만, 이내 알았다. 10미터마다 하나꼴로 나무가 쓰러져 있었고, 수풀이 엉망이 되어서 등산로는 찾기가 여간 어려운 일이 아니었다. 그 광경을 보는 사람의 반응은 가지각색이었다. 어마어마한 뿌리를 드러내며 쓰러진 나무를 보며 자연의 위력을 설명하느라 동료에게 '이걸 밀려면 몇 명이 필요하겠어?'라 설명하는 아저씨도 있고, 무슨 이유인지 짜증을 부리며 혀를 차는 사람도 있었다. 가장 놀라운 광경은 배낭을 멘 등산객 한 분이 톱으로 나무를 썰고 있는 모습이다. 지나..

한 지인으로부터 받은 편지 얼마전 이전 직장 동료와 이야기 하는 중에 궁금한 사항이 생겼습니다. '프로젝트 종료 후에 프로젝트에 대한 결과를 '정량화'하는 방법이 무엇일까?' 하는 것입니다. 저의 지식으로는 http://hangumkj.blogspot.com/2010/08/blog-post_28.html이정도 인듯합니다. 혹시 알고 계시는것이 있다면 부탁 드리겠습니다. 후다닥 정리한 회신 짧게 답변하겠습니다. 우선 문제를 명확히 규정할 필요가 있다고 생각합니다. '프로젝트에 대한 결과'라고 하셨는데 사실 여러 의미를 내포하고 있죠. 팀의 성과(performance) 혹은 성취도를 의미하시는지? 아니면 프로젝트 결과물의 가치를 의미하시는지? 팀의 성과라고 해도 기준은 무엇인지가 필요하죠. 평균적인 다른 팀과 비교한 성과인지 과거의 성과와 비교한 성장/감소분을 의미하는지. 문제를 정확..

어제 들은 말 중에 가장 인상적인 말인데, 역시 여제 읽은 채수원님의 글과 엮어서 기억을 뱉어두고 싶어서 글을 쓴다. 세종대왕이 엄청난 반대세력에도 한글을 보급한 것은 대단한 업적이다. 이 말을 듣는 순간 어쩌면 한글을 만든 일보다 이를 보급한 업적이 더 뛰어날지도 모른다는 생각이 떠올랐다. 채수원님의 글 중에 이런 구절이 있다. '현실을 변화시킬 수 없는 기술'은 그 한계가 명확하다고 생각합니다. 연구실 안의 기술, 책 속의 이야기일 뿐이기 십상이니까요. 어느날 문득 든 생각이 있습니다. 그간 등장했던 다양한 기술이나 테크닉이 과연 우리의 삶을, 특히 개발자의 삶을 얼마나 풍요롭게 해주었나? 하는 의문점입니다. 개발자의 삶이, 그것도 자신의 일을 천직이라 느끼고 살아가는 개발자에게 있어 일상이 어느정도 나아졌는가? ..

InfoQ 기사(A Crash Course in Project Management) 내용에서 내공이 느껴져서 원 블로그에 가보니 테스트와 개발 원칙에 대해서도 좋은 글이 많다. 정리할 시간은 없어서 일단 올려두기만... Principles 1: The Essence of Driving – A Crash Course in Project Management Principles 2: Principles of Software Testing Principles 3: Principles of Software Development

세미나 혹은 강의중에 TDD(Test Driven Development)를 배우면서 익힌 교훈은 비단 프로그래밍에서만 효과를 발휘하지 않는다고 주장했다. 두서없이 일하는 모습을 감지했을 때 내 말을 부메랑으로 사용해서 Test-driven development cycle 을 적용해보았다. 무슨 소리냐? 작업범위에 대한 합의를 하기 위해 문서작업을 하려고, 진행 전에 구글 카렌더에 일정을 등록하며 목표와 작업 시간을 설정했다. 그런데 이전에 작업했던 파일을 찾기가 힘들었다. 디렉터리 관리를 엉망으로 해두었기 때문이다. 자연스럽게 디렉터리를 바꿔두려던 나에게 제동을 걸었다. Test-driven development cycle 을 떠올렸다. 지금 당장 목표한 작업(Test case)을 완수(Green Bar)하기 위한 일을 빠르게 먼저 수행하고, 업무 효율을 높이기 위한 일종의 리팩터링에 대항하는 디렉터리 변경은 그 후에 즐기기..

InfoQ 기사(Designing Agile Spaces) 발췌 Agile emphasized the need for a different kind of environment - open space, wall-to-wall whiteboards, big visible charts, and even popcorn machines and refrigerators The Stanford d.School is led by David Kelly (long associated with IDEO, and author of several books on design thinking) and some of their results include: stackable foam cubes (sugar cubes) to rapidly create and modify work spaces including walls and seating. rapid wall systems to divide large spaces stackable and portble whiteboards with built in hooks for flip charts, projection screens and other items portable whiteboard systems for mobile collaboration. 그리고 I love design thinking and the d.school space 협업이 아니더라도 즉, 혼자 일할 때도 넓은 공간이 효과를 발휘하는 경우가 있었다. 서로 다른 체계에 속한 개념을 서로 연결짓는 일을 할 때 색이 다른 포스트잇으로에 개념의 이름을 쓰고 ..